健康与运动科学.S.

在这里，我们提供有关课程要求的信息, 每个项目的课程描述和罗德州学术地图, 一个学期一个学期的计划，帮助你在四年内毕业.

课程要求

课程描述

罗德州学术地图

完成本课程后，学生将能够:

• 运用知识来评估和分析健康、技能和健康相关的组成部分.
• Create, implement, 评估运动项目对健康的影响, 真实情境中的技能和健康相关成分.
• 有能力就健身原则和有效的行为策略对个人进行教育和咨询，以提高锻炼的依从性.
• 展示法律知识, 影响个别从业员及整个专业的道德及社会公正问题.
• 掌握组织管理的知识，并根据国家标准建立指导方针和协议.

为什么或在哪些方面写作对你的学科/领域/职业很重要?

写作在健康产业和运动科学中都扮演着不可或缺的角色. 它用于专业人士和他们的客户之间的沟通, patients, 运动员及同事. 写作允许这些领域的专业人员记录运动员和病人的进展, 建立个人和职业理念，倡导政策变革. 专业人员使用科学手稿以实证和客观的方式传播研究成果.

哪些课程被指定为满足学科写作(WID)要求? 为什么选这些课程?

健康和运动科学项目指定了HPE 309:运动处方和HPE 427:健康和运动科学实习作为我们的WID课程.

HPE 309通常在第三年的秋季学期进行. In this course, 有一份书面报告，让学生在个人基础上练习评估和编程. 这份全面的报告展示了批判性思维, 循证实践和APA格式介绍. 本报告的性质允许明确的写作指导与多个草稿和同行编辑.

HPE 427在健康和运动科学课程的最后一个学期进行. 在本课程中，需要完成一个顶点研究项目. 这个项目包含一个主要的写作部分, 经过多次修改, 同侪编辑和课堂时间致力于写作. 基于这些原因，本课程被选为本专业最后一门WID课程.

学生将在你们系的WID课程中学习和练习什么形式或类型的写作? 为什么会有这些类型?

写作体裁的范围，学生参与和实践在WID课程包括学术写作, 专业写作和反思性写作. 这些领域的专业人员撰写研究手稿, policy papers, 个人/项目计划、评估和宣传声明. 这些工件允许专业人员传播思想和研究成果，并交流指导方针, 建议和行业标准.

• 学术-文献综述，研究建议，科学报告，演示
• 专业-个人评估, 社区需要评估, 计划和项目, 宣传材料, posters
• 反思——期刊、哲学陈述、非正式回应

参与这些流派可以让学生展示对内容知识的熟练程度, 专业的应用, 个人成长. 

在你们系的WID课程中，学生会遇到什么样的教学实践?

健康和运动科学项目认识到写作是一个反复的过程. 我们努力满足最佳实践模型的脚手架写作作业在以下方面:

• 在课堂上和/或合作中开始写作.
• 从低风险、非正式的写作开始，逐步进入更技术性的高风险写作.
• 与学生一起起草和修改草稿.
• 利用各种形式的反馈:同行编辑, rubrics, 定性评论和/或一对一咨询.

当他们满足了你部门的WID要求时, 学生应该知道和能够做什么写作?

完成我们的WID课程后，学生将能够使用写作来:

• 养成通过写作来学习的习惯.
• 熟练运用内容知识.
• 对评估和项目规划做出明智的决定.
• 培养专业所需的实用技能.

In the Wellness & 运动科学理学学士课程, 我们努力营造一种包容和支持多样性的文化. 教职员工致力于创造一个拥抱个性的环境，让所有受保护阶层的人都感到受到重视. 我们的整体教育方法将差异视为一种优势，希望使学生能够在他们的生活和职业中成为社会变革的推动者. 我们致力于跨种族包容, gender, age, identity, ability, 而生活体验会推动创新, 社区参与, 课程变化. 健康和运动是我们项目的基石，为所有人提供共同的经历和成长.