Dr. 苏珊一个. 克拉克

教育

Ed. D. 2006
佛罗里达州萨拉索塔市阿尔戈西大学 
教育领导

C.A.G.S. 2002
普利茅斯州立学院，普利茅斯，新罕布什尔州 
教育

M.Ed. 1998 
斯普林菲尔德学院，马萨诸塞州斯普林菲尔德 
健康研究

B.S. 1989 
普利茅斯州立学院，普利茅斯，新罕布什尔州 
跨学科-心理学 & 运动科学

选定的出版物

克拉克,年代. (2018年10月) 绩效评估与基于技能的健康教育相一致 在美国学校健康协会全国会议上被接受的报告. 印第安纳波利斯,

克拉克,年代. (与RIC教师候选人)(2014年2月). 还记得集合归纳法吗! 在AAHPERD东区协会的演讲. 纽波特,国际扶轮.

克拉克,年代. (2011年4月). 自尊教学策略. 在全国AAHPERD大会上的演讲. 圣地亚哥，加州. 

克拉克,年代. (2010年11月). 如何优雅而有意义地教授抑郁症和自杀. 在国际教育会议上作为口头报告(以虚拟形式发表)被接受, 研究与创新, 马德里, 西班牙. 

克拉克,年代. (2010年11月). 在健康教育课程中运用文献. 在国际教育会议上作为口头报告(以虚拟形式发表)被接受, 研究与创新, 马德里, 西班牙.

Berard Reed, K. & 克拉克,年代. 3月(2010). 儿童文学在健康教育课堂中的运用. 在全国AAHPERD会议上的演讲. 印第安纳波利斯,.

克拉克,年代. 3月(2010). 优雅而有意义地教授抑郁症. 在全国AAHPERD会议上的演讲. 印第安纳波利斯,.

Berard Reed, K. & 克拉克,年代. 2月(2010). 将文学带入健康教育课堂:这比你想象的要容易. 在AAHPERD东区协会会议上的演讲. 黑麦、纽约.

克拉克,年代. 2月(2010). 照我说的做:以健康教育者为榜样. 在AAHPERD协会东部地区会议上的演讲. 黑麦. NY.

克拉克,年代. 2月(2010). 你的学生会喜欢并记住的压力管理策略. 在AAHPERD东区协会会议上的演讲. 黑麦. NY.

克拉克,年代. 2月(2010)). 抑郁和自杀:自信和舒适的教学策略. 在AAHPERD东区协会会议上的演讲. 黑麦、纽约.

克拉克,年代. (2009年11月). 心理健康教学策略. 在佛蒙特州的演讲 健康、体育、娱乐和舞蹈会议协会，基灵顿，佛蒙特州.

克拉克,年代. (2009年11月). 压力管理教学策略. 在佛蒙特州的演讲 
健康、体育、娱乐和舞蹈会议协会，基灵顿，佛蒙特州.

Berard Reed, K. & 克拉克,年代. 2月(2008) 制定健康教育准则. 在美国卫生联盟东部地区协会的演讲, 体育课, 康乐及舞蹈会议, 纽波特,国际扶轮.

接受演讲:  克拉克,年代. (2010年1月). Depression and Suicide; Mental Health Teaching Strategies; and Stress Management Strategies 新泽西健康、体育、娱乐和舞蹈协会大会

课程

HPE 101人类性学
HPE 102个人健康
HPE 200促进学校健康和福祉
HPE 326健康教育评估
HPE 335消费者健康
HPE 410管理压力和心理/情绪健康
HPE 417基础健康教育实习
HPE 418中等健康教育实习
HPE 419独立研究
HPE 422健康教育学生教学研讨会
健康教育中的学生教学
HPE 431药物教育
HPE 434健康教育顶点
HPE 562健康教育研究生研讨会

为书院提供的服务

学术诚信委员会主席(2013-2022)

房屋及环境卫生署反思实务委员会(2008-2013及2018-至今)

家庭及房屋发展局伙伴关系及就业安排委员会(2013-2015)

环境及房屋署评估委员会(2015-2017)

课程委员会(2007-2009)

罗德岛大学理事会(2009-2013)

HPE部门技术委员会(2017-至今)

委员会的委员会(2013年)

亨利·巴纳德学校健康教育课程的发展与RIC和HBS教师(2013)

学生生活委员会(2009-2011)